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考察内容
以5篇文(wén)章的形式，在原文(wén)各處語句加下劃線(xiàn)并在對應處設置選項要求學(xué)生進行選擇是保留還是修改。是以篇章為(wèi)載體(tǐ)的語法糾錯和語義連貫性修正。
難點剖析中(zhōng)國(guó)學(xué)生從小(xiǎo)在接觸英語的時候，固定思維是直接進行翻譯，即語義層面。此部分(fēn)考試需要先考慮語法層面（詞性、句子結構、英語慣例使用(yòng)規範等），在保證其正确的前提下再去考慮語義、語用(yòng)層面。
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考察内容
60分(fēn)鍾完成60道選擇題，考察的知識點包括：
（1）算術(Pre-Algebra)部分(fēn)如：數、絕對值、一次方程式、概率等；
（2）初級代數部分(fēn)如：變量、代數表達式、二次方程式、求解、應用(yòng)指數和平方根等；
（3）還有(yǒu)部分(fēn)中(zhōng)級代數如：二次方程式公(gōng)式的理(lǐ)解運用(yòng)、根和有(yǒu)理(lǐ)數的表達式、不等式和絕對值等式、序列、二次不等式、函數、矩陣、多(duō)項式的根等；
（4）幾何坐(zuò)标如：考察标準x，y坐(zuò)标平面中(zhōng)的點、線(xiàn)、多(duō)項式、圓、曲線(xiàn)、平行、垂直、距離、中(zhōng)點、變換、二次曲線(xiàn)等；
（5）平面幾何如：平面圖形的性質(zhì)和關系，包括角、矩形、平行四邊形、梯形、圓、平行線(xiàn)、正交線(xiàn)、平移、旋轉、周長(cháng)、面積、體(tǐ)積等；
（6）三角學(xué)如：考察直角三角形、三角函數的值、屬性和圖形、三角恒等式等。難點剖析ACT數學(xué)是zui容易得高分(fēn)和滿分(fēn)的一項，但是大部分(fēn)同學(xué)由于種種原因也不能(néng)保證得到高分(fēn)或者滿分(fēn)，就會非常的遺憾。得不到高分(fēn)和滿分(fēn)有(yǒu)以下一些主要難點和原因：
（1）由于考察的範圍較廣，部分(fēn)知識點學(xué)生沒有(yǒu)學(xué)到過，比如矩陣的乘法、complex number 複數的除法、标準正态分(fēn)布的性質(zhì)等。
（2）還有(yǒu)學(xué)過但是對于知識點較模糊或者理(lǐ)解不透徹，比如幾何中(zhōng)的圓和橢圓的方程以及相關性質(zhì)、多(duō)項式的factor等題目。
（3）另外由于對于一些詞彙的不理(lǐ)解導緻做題速度慢以及錯誤，比如congruent，hypotenuse等。 -
考察内容
要求35分(fēn)鍾内完成3個單篇及1個雙篇共計4篇文(wén)章，其體(tǐ)裁順序固定，分(fēn)别為(wèi)小(xiǎo)說、社科(kē)、人文(wén)、自然科(kē)學(xué)。考查題型涉及詞彙、細節、排除、推斷、目的、寫作(zuò)視角、态度、篇章主旨、時間排序，求同、求異、互聯等。
難點剖析ACT閱讀有(yǒu)兩大難點：
1.需要學(xué)生在8.5内讀完一篇大約1000字左右的文(wén)章并完成10道題目，關鍵是這10題是亂序出題；閱讀時間太緊，做不完。
2.小(xiǎo)說文(wén)章很(hěn)多(duō)學(xué)生理(lǐ)解起來比較難；甚至即使學(xué)生都讀懂了，但答(dá)題時卻僅有(yǒu)大緻印象，無法快速回找定位句，正确率不高。
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考察内容
ACT科(kē)學(xué)部分(fēn)考察的核心是科(kē)學(xué)方法與科(kē)學(xué)思維，涉及學(xué)科(kē)廣泛。此部分(fēn)假定學(xué)生具(jù)備基本科(kē)學(xué)常識，重點考察學(xué)生對文(wén)字信息和圖表信息的理(lǐ)解。學(xué)完此課程，學(xué)員會學(xué)到「基本科(kē)學(xué)常識」，并具(jù)備「理(lǐ)解數據圖表的能(néng)力」、「理(lǐ)解科(kē)學(xué)實驗的能(néng)力」、「從繁雜的文(wén)字信息中(zhōng)抽取重點的能(néng)力」、「理(lǐ)解觀點、推理(lǐ)與證據的能(néng)力」以及「高效處理(lǐ)不同類型文(wén)章的能(néng)力」。
難點剖析ACT科(kē)學(xué)的文(wén)字和圖表信息龐雜，需要有(yǒu)能(néng)力在短時間内理(lǐ)解題目要求，并從繁雜的文(wén)字和圖表信息中(zhōng)抽取有(yǒu)效内容做推理(lǐ)。這個推理(lǐ)能(néng)力不分(fēn)文(wén)理(lǐ)科(kē)，但對于平時圖表看得不多(duō)的同學(xué)，會有(yǒu)一定挑戰。另外，ACT科(kē)學(xué)的确會有(yǒu)少部分(fēn)題目要求學(xué)生掌握九年義務(wù)教育階段所學(xué)的物(wù)理(lǐ)、化學(xué)和生物(wù)知識。這方面知識，同學(xué)或學(xué)得不紮實或有(yǒu)遺忘，需要查漏補缺。
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考察内容
在40分(fēn)鍾的時間内，針對一個高中(zhōng)生有(yǒu)一定認知的當下話題，如人生挑戰，AI科(kē)技(jì )，動物(wù)醫(yī)學(xué)解剖等話題寫一篇體(tǐ)現一定思維深度的議論文(wén)。
難點剖析學(xué)生需要體(tǐ)現一定的思辨能(néng)力，針對題目進行多(duō)維度展開和論證的能(néng)力，全篇文(wén)章布局和段落規劃的能(néng)力，以及語言表述上文(wén)風和用(yòng)詞一緻的能(néng)力。
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課程中(zhōng)心
